步入音乐会大厅，阵阵极富磁性的中、德、意、俄、日、英世界名歌的抒情男高音歌声萦绕在观众的耳际。舞台大屏幕显示，这是《徐行效中外名歌广播独唱会》在播放；翻开精美的音乐会节目单：一位终生从事师范音乐教育已50周年的学者型音乐教育家、歌唱家、声乐理论家的业绩，国家级核心刊物的评论和国外权威艺术机构、国内相关协会及音乐家的贺信题词跃然纸上；分为上下两半场：《历史的回顾——音视频节目观赏》与《现场音乐表演——声乐作品与合唱指挥》，一场别具师范音教特色的个人音乐会开始了。

 师范音教 盛会空前 

   1、嘉宾满座同观庆

这场由四川师范大学、中国音乐心理学会、四川省音乐家协会、九三学社四川省委员会主办：《从事师范音乐教育五十周年忠诚教育·圆梦师范——徐行效教授个人声乐艺术讲唱视听音乐会》近日在四川师大音乐学院音乐厅隆重举行。出席音乐会的有：九三学社四川省委副主委、成都市政协副主席、九三学社成都市委主委戴晓雁，四川师大副校长谢明春，四川省文联副主席、省音协主席敖昌群代表、省音协副主席赵小毅，中国合唱协会原副理事长谢忆生，四川通俗音乐协会主席陈川，四川师大音乐学院党委书记黄志伟，院长、省音协副主席冉涛，四川省音乐教育学会会长胡郁青，四川部分高校音乐艺术院系教授专家，以及学院研究生等300多人济济一堂，共同观看热烈祝贺为我国师范音乐教育辛勤耕耘半个世纪的“声乐心理学”学科开拓奠基人，“英国皇家艺术研究院”荣誉院士、“英国皇家勋章”获得者，四川师大音乐学院声乐教授，中国音乐心理学会理事，九三学社社员徐行效教授从教五十周年。可谓嘉宾满座，师友咸集。如此盛会，在师范音教界应是规模空前了。

2、贺信贺词赞人生

徐行效1964年毕业于云南艺术学院音乐系，先后在河南省淮阳师范、河南大学、西华大学、四川师大从事音乐教育。他50年的音教人生，是辛勤耕耘的人生，求索创新的人生。这从给音乐会发来的贺信题词中可以得到证实：全国音乐心理学会在给四川师大的贺信中说：“徐行效老师长期致力于声乐心理学教学与理论研究，辛勤耕耘，硕果累累，为该领域和我国音乐心理学科的整体发展做出了突出贡献”。教育部艺术教育委员会副主任、中国音乐教育学会名誉理事长杨瑞敏为徐教授撰写贺词：“开拓奋进五十春秋，科研教学成绩卓著；传道授业桃李天下，忠诚教育德艺双馨。贺徐行效教授从教50周年。”全国音乐心理学会会长周世斌发来贺词：“音心相通，声韵和鸣。”四川省文联副主席、省音乐家协会主席敖昌群撰写贺词：“甘于寂寞执着追求勇闯中国声乐理论新路，锐意创新刻苦求索献身师范音乐教育伟业。”九三学社四川省委副主委、成都市政协副主席、九三学社成都市委主委戴晓雁的题词是：“智慧与激情的碰撞，科学与艺术的交融。”四川师大党委书记周介铭，校长丁任重也分别题写贺词：“德艺双馨”、“艺术事业常青”表示祝贺。 

声乐理论 开拓创新

 音乐会上半场：《历史的回顾——音视频节目观赏》的第一部分《“电视专题片”视频》，大家观看了中央电视台、四川电视台等录播的《“曾宪梓全国高师教师奖”在京颁奖》、《声乐心理学的先行者——徐行效》、《徐行效教授访谈录》、《当代声乐艺术科学体系论》^① 等对徐行效科研教学业绩报道的电视专题节目。徐教授在音乐会上说：“我的创新学术思想是建立在当代科学潮流——交叉科学之上的。学科交融，是艺术创新发展的必由之路。”为此，他甘于寂寞，潜心学研，坚持20多年时间创立了中国《声乐心理学》新学科和《当代声乐艺术科学体系》新理论两项国际开拓性创新成果。大屏幕上摘录了《音乐研究》《人民音乐》等国家级权威核心刊物对他的研究给予的肯定性评价：

    1、对创立《声乐心理学》新学科的评价

①“1987年2月，徐行效在《人民音乐》第2期上发表《建立一门新学科——声乐心理学》，提出在我国建立声乐心理学学科。文章发表后，引起学界广泛呼应。......《人民音乐》1993年8期发表王安华书评：《清清淡淡育水仙——读徐行效的<声乐心理研究>有感》，对该书在我国声乐艺术学科建设中的重要理论学术价值和实际意义给予评价：‘为完善声乐艺术的理论，徐行效同志迈出了可贵的、开拓性的第一步，填补了我国声乐心理研究的空白。’该书的出版，在我国声乐理论研究方面取得了突破，标志着该学科自萌发后已进入了一个新的发展阶段。”^②

    ②（他创立的声乐心理学）“已成为当今中国音乐界独树一帜，参与人数众多，发展最活跃，势头最强劲的一个新学科领域。特别是以部编教材形式，将‘声乐心理学’新学科元理论纳入声乐科学基础理论之中，这在中国声乐史、音乐教育史上还是第一次。自此，‘声乐心理学’科学理论成为声乐基础理论中不可或缺的重要内容并以高校专业教材形式而被使用传承。‘声乐心理学’的重大理论意义在于，他的创立标志着人对声乐的认识，对声乐心理的研究进入到一个建立在现代科学基础上的新的历史阶段，因而对于我国高等音乐教育及声乐学科建设的发展具有重要意义和深远的影响。”^③

    2、对创立《当代声乐艺术科学理论体系》的评价：

该理论“给人最深的感受是作者高瞻远瞩，对整个声乐艺术学科从宏观上进行了体系性思考。文章发表后，即在教育界、音乐界引起较大反响，得到国内专家的响应与肯定。1998年《华夏师魂》（中国科学技术出版社），称该文‘第一个在国内（国外亦未见）提出声乐艺术科学体系这一纲领性的具有重大学术价值新理论，从宏观上为声乐艺术学科构建了一个总体发展的框架，对声乐艺术学科的健全、完善、发展具有划时代的重要意义。’《中国音乐年鉴》《人民音乐》（许讲真、石惟正）称该理论‘是具有开拓意义的宏伟艺术工程，是声乐艺术科学化、系统化的根本途径。从理论上、宏观上让所有从业者对学科有一个全面的认识，对推动声乐发展有根本性的意义。’”^④

鉴于徐行效取得的上述重大创新成果，1997年他以德艺双馨的杰出成就荣获“曾宪梓全国高等师范院校教师奖”一等奖，被确认为“中国声乐心理学学科开拓奠基人”、“当代声乐艺术科学体系理论创始人”，在北京人民大会堂接受了国家领导人的颁奖。当大屏幕出现当晚中央电视台“新闻联播”节目播放他的受奖画面时，会场响起了热烈的掌声。

 中国唱法 声韵和鸣

    徐行效是抒情男高音，声音明亮，音色优美，吐字清晰，有很好的艺术表现力。是一位融中西唱法为一体，致力于用中国唱法进行演唱的歌唱家。音乐会上半场第二部分《“个人独唱音乐会”音视频》，播放了河南人民广播电台、四川电视台为他录制的由四川省音乐家协会等主办的《中外名歌广播独唱会》、《纪念毛泽东诞辰100周年——古典诗词歌曲赏析独唱会》、《20世纪华人音乐经典艺术歌曲独唱会》中的部分歌曲。

从他演唱的几首外国歌曲来看，涉及德（小夜曲）、意（缆车）、俄（印度客人之歌）、日（拉网小调）、英（美丽的梦中人）多种语言。总的来说，语音准确，辅音元音连接自然，声音流畅。这些歌曲的演唱，表现了演唱者扎实的美声唱法基本功。以《印度客人之歌》为例，这是俄国著名作曲家里姆斯基—科萨科夫的歌剧《萨特阔》选曲，旋律富于东方色彩，柔和而流畅，是一首有较高演唱难度的世界名歌。其难度主要表现在多次出现的半音阶旋律进行（“在那温暖的海洋上......”）的较高音准要求和长时间高音区慢12拍一换气的呼吸控制（“她将翅膀张开......”）。徐行效的演唱，气息连贯均匀，半音阶清晰准确，高音奔放嘹亮，展现了他良好的呼吸控制和连音唱法的能力。
    从他演唱的中国歌曲来看，最能代表其歌唱艺术的应属诗词类艺术歌曲。由于此类作品风格多样，内涵丰富，须运用多种唱法手段加以诠释，方能表现出作品的风格韵味。对此，徐老师都能自如驾驭，他将美声唱法与民歌、戏曲、说唱、古诗词吟诵等民族唱法十分自然融于一体，高唱低吟，声韵和鸣，很好地刻画出了歌曲的艺术形象。

如他演唱的《月夜》（俞抒曲），是杜甫在安史之乱中避难鄜州所写的诗歌。全诗写离乱岁月，家人两地相思之情。歌曲采用现代音乐创作手法多次离调转调，有较高的演唱难度。《别亦难》（何占豪曲），是晚唐诗人李商隐以春蚕和蜡烛为喻的情诗代表作。在女声合唱的伴唱下，他的歌声哀怨缠绵，表现了诗人对爱人至死不渝的深情和无穷无尽的思念。《鬲溪梅令》，这是南宋音乐家姜夔自度曲。徐老师通过声音明暗、强弱的对比，恰当地表现了作者灵心独运，用想象营造出的如梦如幻、恍惚迷离的意境，极富朦胧之美。《蝶恋花·答李淑一》（毛泽东词，赵开生曲），采用了大合唱伴唱形式。“泪飞顿作倾盆雨”的高潮处，雄浑的合唱与高亢的独唱激情飞扬。《大江东去》（苏轼词），是作曲家青主创作的中国艺术歌曲开山之作。此歌徐老师调整唱法，加强了共鸣腔体的作用。唱前激情的朗诵，先声夺人。“遥想公瑾当年”轻柔声、渐强渐弱等技巧的运用，使作品幻想式的浪漫主义风格得到很好的表达。此外，《大阪城的姑娘》、《拉网小调》，以及他在四川电视台现场直播的《红星照我去战斗》^⑤ 等中外民歌、影视歌曲，都声情并茂，表演生动，赢得了观众阵阵掌声。

    下半场，他用不减当年的抒情音色和娴熟的钢琴弹奏技巧为全场观众自弹自唱了电视连续剧《甄嬛传》的片尾曲《凤凰于飞》，彰显了师范音乐教师应有的弹唱基本功。他的伴奏采用了和弦、旋律与分解和弦伴奏三种方式交替进行。当演唱到歌曲转调的高潮部分“期盼明月期盼朝阳”后，钢琴伴奏突然变为双手加强八度与歌声跟进弹奏，激情澎湃的歌声琴声交相辉映，与歌曲前段低回婉转吟诵式咏叹形成鲜明对比，很好地表述了电视剧主人公的命运。

创作指挥 全面发展

    徐行效从事师范音教工作50年来，除声乐外，还担任过多门课程的教学。音乐会上半场第三、四部分《“个人作品音乐会”视频》、《“合唱指挥音乐会”视频》，向大家展示了《徐行效声乐作品音乐会》^⑥和由他指挥的获省奖的四首合唱作品。^⑦ 而音乐会下半场《现场音乐表演——声乐作品与合唱指挥》，则由音乐学院不同声部的近年获得“中国音乐金钟奖四川赛区”金奖的五位青年教师和徐教授的声乐研究生，演唱了由他创作的五首获奖声乐作品。

    1、声乐创作

①合唱作品：《今天的中国》（二部合唱），1987年创作。刚健有力的进行曲旋律由低向高层层推进，表现了中国人民在改革开放初期坚韧不拔，百折不挠，奋勇创造灿烂明朝的坚定决心。《知识之歌》（四部合唱），1987年创作。节奏明快，旋律清新有朝气，极富青春现代特色。

②独唱、重唱作品：《梦回神州》（男高音独唱），1982年创作。歌曲表现了台湾同胞思念故土，盼望回归祖国的思乡情怀。旋律深情优美，篇幅宏大宽广。《发射阵地的早晨》（女高音独唱），1987年创作。歌曲反映了二炮部队鲜为人知的战地训练生活。《听俺唱支丰收歌》（男女声二重唱），1975年创作。歌曲吸收豫剧音调写成，表现了河南农村喜获丰收的动人景象。《黄泛区人民心向党》（女高音独唱），1975年创作。歌曲具有浓郁的河南风格，歌颂了河南“黄泛区”人民，在抗战时期被黄河水淹没的黄沙千里故道战天斗地夺取丰收的英雄精神。《扬眉剑出鞘》（男中音独唱），1977年创作。歌曲深情悼念周总理，愤怒声讨“四人帮”。沉重隐约的国际歌旋律悲愤、激昂，“扬眉剑出鞘”的高声呐喊，似重锤敲响了豺狼覆灭的丧钟。 

    以上这些歌曲虽然创作于上个世纪七、八十年代，但今天听起来依然是那么优美动听，充满激情，具有浓郁的民族风格和时代精神。观众以热烈的掌声表达了他们对演唱者和作品的赞许。

 2、合唱指挥

徐老师长期从事合唱指挥课的教学，曾带领湖南岳阳合唱团获得“第六届中国国际合唱节”优秀表演奖。他指挥的四川师大学生合唱团《故乡的亲人》、《娄山关》：前一首用英语演唱，基本采用高位置柔声连唱和“循环”呼吸方法，歌声连绵不绝，唱出了思乡游子的内心情感。后一首演唱气势恢弘，速度力度把握到位，高音丰满辉煌，极具震撼力量。

音乐会最后，观众欣赏了徐老师现场指挥艺术的风采。在他那双既表现作品又掌控声音的优美手势指挥下，四川师大尚美合唱团为大家演唱了《春游》、《大漠之夜》和由他本人在地震期间创作的《七律·抗震救灾——5·12汶川大地震》3首有较高难度的混声四部合唱。特别是这首抗震歌曲，它以全景式的描述，表现了地震发生瞬间山崩地裂、房倒屋塌的惨烈，和英雄的中国人民在党中央英明领导下，万众一心、众志成城夺取抗震救灾伟大胜利的壮丽场景。歌曲首句（“山崩地裂吼声嚣”）处理就先声夺人，在悲壮极强而不协和歌声中，突转极弱渐强至最强，似闪电划破长空，山摇地动。指挥手势突然一转，平行增四减五度不谐和弦音在女声部响起，细若游丝时断时续忽强忽弱，好似被压在倒塌建筑物下人们的呼喊、呻吟、哀嚎。他的身形随音速变化而晃动，宛如大地在不停的震颤。此时的音乐与指挥造型表现，极其生动地再现了地震发生时的真实情景，观众无不为之动容。歌曲中段以女声抒情赞美和男声坚定雄壮音调形成对比，最后在豪迈激昂的“凯歌一曲奏九霄”歌声中壮丽辉煌地结束全曲。整首歌曲音乐形象新颖鲜明，大气磅礴，把音乐会推向高潮。

 忠诚教育 圆梦师范 

 自从教以来，徐老师始终热爱音乐教育事业。在音乐会上，他一直在默默地向年轻的学子传递忠诚于教育、热爱教育和执着于教育的理念。从音乐会展示的内容来看，他不仅是这样说的，更是这样做的。在辗转工作的四所院校中，他都不遗余力地坚持自己的教学、科研方向，从不放弃自己的研究课题。他能敏锐地抓住研究方向并进行长期、深入、系统的研究精神是对现场年轻音乐人的极大激励。将教学、演唱、创作、指挥、理论研究融合一体进行传道授业，在教学和实践中研究，将研究成果应用于教学和实践中，用音乐创作及时反映国家社会重大事件的爱国心、责任感，这些音乐会的正能量传递，对年轻的音乐教育工作者是一种最为现实而生动的示范与引导。这些一点一滴无不是忠诚教育的具体体现。

    徐老师在音乐会上最后说：“50年的教育实践，使我无限热爱师范教育工作，因为它肩负着提高国民素质的重大责任：国家兴衰在于教育，教育好坏在于教师。我为自己终生从事师范教育而感到幸福和自豪，因为正如温家宝总理所说：从事一般大学的学生可以‘独善其身’，而师范大学的学生要‘兼济天下’。一句话：我感恩时代，感恩师范，是师范教育为我搭建了一专多能迈向卓越的平台，圆了我的音乐之梦。”在观众的掌声中，他向音乐学院赠送了由他任荣誉主编，英国皇家艺术研究院、世界文艺出版社出版的大型国际性人物辞书《世界文艺名家大辞典》和创立《声乐心理学》的全部学术资料等五部书籍，以表达自己的一点感恩之心。

    徐行效教授在师范音乐教育辛勤耕耘，开拓奋进五十春秋，科研教学成绩得到了社会各界的广泛认可。传道授业的同时，徐教授忠诚于教育，在音乐教育的道路上刻苦求索，用五十年的实践奉献着自己的艺术才华。祝贺徐行效教授50年音教个人音乐会取得圆满成功！同时，向所有从事音乐教育的老师们致敬！

 参考文献

[1]徐行效《建立一门新学科——声乐心理学》，《人民音乐》1987年2期。

[2]徐行效《试论歌唱者的心理训练》，《河南大学学报》1986年6期，同年11月在“全国高师声乐大会”宣讲。

[3]徐茜《中国“声乐心理学”发展历程述要》，《现代科学与现代艺术新视界》四川科学技术出版社2011年。

[4]罗小平《音乐心理》，《中国当代音乐学》人民音乐出版社2006年。

[5]中央电视台《“曾宪梓全国高师教师奖”在京颁奖》，1997年12月25日“新闻联播”节目播放。

[6]徐行效《中外名歌广播独唱会》，河南人民广播电台1985年录播。

[7]徐行效《纪念毛泽东诞辰100周年——古典诗词歌曲赏析独唱会》，成都师专、四川省音乐家协会、九三学社成都市委主办，四川电视台1993年12月录播。

[8]徐行效《20世纪华人音乐经典艺术歌曲独唱会》，四川师大、省教委、省文化厅、省音协主办，2000年5月在成都娇子音乐厅公演，四川电视台录播。

[9]徐行效《今天的中国》（胡宏伟词），1987年创作，河南电视台《徐行效声乐作品音乐会》1988年1月播放。

[10]徐行效《知识之歌》（李严词），1987年创作，河南电视台《徐行效声乐作品音乐会》1988年1月播放。

[11]徐行效《梦回神州》（孔凡青词），《河南优秀歌曲选》1985年12期。“河南省第一届优秀歌曲评奖”二等奖。

[12]徐行效《发射阵地的早晨》（晨枫词），1987年获“首届全国神剑歌手大奖赛优秀歌曲奖”。

[13]徐行效《听俺唱支丰收歌》（里程词），《1975年河南创作歌曲选》，同年代表河南省参加“全国音乐调演”。

[14]徐行效《黄泛区人民心向党》（里程词），《1975年河南创作歌曲选》，同年代表河南省参加“全国音乐调演”。

[15]徐行效《扬眉剑出鞘》(天安门诗抄），《河南歌曲选》1979年4期。　

[16]徐行效《七律·抗震救灾——5·12汶川大地震》（土吐苗词），2011年6月，获“四川省老年大学庆祝建党90周年合唱比赛”二等奖。

[17]徐行效《声乐心理研究》，四川人民出版社1991年出版。

[18]徐行效《声乐心理学》，科学出版社2003年出版。 

编辑：黄晟磊